La educación basada en competencias es una orientación educativa que pretende dar respuesta a la sociedad del conocimiento (que se refiere a la tendencia que tiene un mayor alcance que la sociedad de la información).
Se origina en las necesidades laborales y, por tanto, demanda que la escuela se acerque más al mundo del trabajo. Al cambiar los modos de producción, la educación tiene la necesidad de cambiar.
Ser competente o mostrar competencia en algo implica una convergencia de los saberes (declarativo, procedimental y estratégico o contextual), las habilidades, los valores y no la suma de éstos. Algunas actividades que deberá realizar el profesor en su rol de tutor son:
1. Organizar el aprendizaje como una construcción de competencias, con la utilización de estrategias educativas contextualizadas a los diferentes escenarios de aprendizaje
2. Explicar el desarrollo de los temas con base en actividades realizadas por los alumnos.
3. Hacer del currículo una serie de actividades en las que las competencias y las habilidades puedan ser construidas por los alumnos.
4. Determinar proyectos de trabajo para una investigación dirigida.
5. Precisar estrategias para plantear la enseñanza como investigación.
6. Diseñar actividades dirigidas a la utilización de modelos, simulación de experimentos, y al trabajo en distintos escenarios.
Existen un sinfín de estrategias educativas que pueden llevar a desarrollar competencias. Es preciso considerar aquellas que en la educación médica deban priorizar la resolución de problemas, desde la problematización hasta la conciencia del aprendizaje, que consideren el desempeño del alumno en un escenario real.
Para complementar la información previamente establecida, puedes ver el siguiente video:
Un diplomado al que puedes accesar es Power point
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